只要以问句的形式开篇，就连文章的走向也能大致掌握。“为什么？”“怎么做？”“怎么样？”原因、手段、期望等，如果不改变审题的角度，自行切入，就无法形成疑问句的句式。

这样一来，把论题写成疑问句就方便多了。

为文章开头而烦恼的时候，只写论题即可。就像这样，“在职场中上司和下属应该如何相处？我想谈谈我的想法”。

为文章结尾而烦恼的时候，可以用对论题的“回答”来结束。“我认为上司和下属的关系应该是平等的”。

即使文章表意不清，带着疑问句对照着全文反复去读，就能发现是哪一部分脱离了题意。把论题作为标题也可以，文章就更加清晰明了了。

把论题写成疑问句的形式，学会了这一招效果立竿见影。赶快来试试吧。只要以问句的形式开篇，就连文章的走向也能大致掌握。“为什么？”“怎么做？”“怎么样？”原因、手段、期望等，如果不改变审题的角度，自行切入，就无法形成疑问句的句式。

这样一来，把论题写成疑问句就方便多了。

为文章开头而烦恼的时候，只写论题即可。就像这样，“在职场中上司和下属应该如何相处？我想谈谈我的想法”。

为文章结尾而烦恼的时候，可以用对论题的“回答”来结束。“我认为上司和下属的关系应该是平等的”。

即使文章表意不清，带着疑问句对照着全文反复去读，就能发现是哪一部分脱离了题意。把论题作为标题也可以，文章就更加清晰明了了。

把论题写成疑问句的形式，学会了这一招效果立竿见影。赶快来试试吧。关键点4 论题的思维步骤

那么，接下来我们就要掌握确定论题的方法。也就是，决定我们要“写什么？”的方法。主要分以下3个步骤，即收集论题素材、锁定论题范围、最终确定论题。

步骤1：收集论题素材

某天，被调到札幌工作的公司职员E某，接到了住在东京当家庭主妇的妹妹打来的求助电话。哥哥，怎么办，听说我们家附近的樱花公园马上要拆迁了，说是要在那里建一个有百元店的大型购物中心。公园里那颗百年的樱花树，还有其他的20棵都要被砍掉了。公园没了让孩子们以后去哪儿玩啊？为了孩子、为了生活环境，无论如何也要守住公园。我刚刚被选为“守护樱花公园守护孩子妇女联合会”的会长。虽然我已经和企业方谈判过了，但是没有想到对方的态度这么强硬，完全说不通。哥哥，你有什么好办法吗？

E先生想了想：“妹妹心中的正义感，好像燃烧起来了呢。与其说是给她提点建议，不如说是希望她能够意识到问题的所在，我该从哪个角度入手呢？”于是，按照以下几个步骤，E先生写给妹妹回信中的“论题”也就思考出来了。

寻找潜在论题的3个层面

日常生活中也好，工作中也好，我们不可能随心所欲想写什么就写什么，通常都有这样或那样的限制。关键点4 论题的思维步骤

那么，接下来我们就要掌握确定论题的方法。也就是，决定我们要“写什么？”的方法。主要分以下3个步骤，即收集论题素材、锁定论题范围、最终确定论题。

步骤1：收集论题素材

某天，被调到札幌工作的公司职员E某，接到了住在东京当家庭主妇的妹妹打来的求助电话。哥哥，怎么办，听说我们家附近的樱花公园马上要拆迁了，说是要在那里建一个有百元店的大型购物中心。公园里那颗百年的樱花树，还有其他的20棵都要被砍掉了。公园没了让孩子们以后去哪儿玩啊？为了孩子、为了生活环境，无论如何也要守住公园。我刚刚被选为“守护樱花公园守护孩子妇女联合会”的会长。虽然我已经和企业方谈判过了，但是没有想到对方的态度这么强硬，完全说不通。哥哥，你有什么好办法吗？

E先生想了想：“妹妹心中的正义感，好像燃烧起来了呢。与其说是给她提点建议，不如说是希望她能够意识到问题的所在，我该从哪个角度入手呢？”于是，按照以下几个步骤，E先生写给妹妹回信中的“论题”也就思考出来了。

寻找潜在论题的3个层面

日常生活中也好，工作中也好，我们不可能随心所欲想写什么就写什么，通常都有这样或那样的限制。制约我们的都是什么呢？第一，读者想要看到什么？第二，主题是什么？就E先生而言，“环境保护”和“谈判”是文章的主题，文章的内容不能偏离主题。第三，对于这两个主题自己能写些什么？自己的经验和知识也是有限的。“读者”“主题”和“自己”就是寻找潜在论题的3个层面。

我们先把这3点逐个击破。

1.摸清读者喜好

只有正确并且深刻地了解自己的需求才能提出最恰当的论题。会议上不善于倾听别人发言的人往往也不善于表达。首先，我们需要花一些时间仔细阅读、倾听和理解对方的主张。

如果要回信或者回邮件，一定要认真阅读对方的来信。写之前至少要读两遍。第一次，不深入细节，先通读一遍，明白“对方真正想要说什么”。如果在细枝末节上纠结得过多，那就难免会顾此失彼，所以要一口气读完。

第二次要仔细阅读，在以下这些地方画一条横线反复读。● 对方强烈地提出自己的主张（论点）● 对方以什么为依据（论据）● 对方的问题意识在哪里（论题）● 对方反复提到的词（关键词）

如果对方的文中出现了“但是”等表示否定意义的连词，那么就要注意了，通常这里会出现笔者强烈的主张。对方之所以要否定自己之前所说的话是为了强调后面的内容。另外，“总之”这类词后面出制约我们的都是什么呢？第一，读者想要看到什么？第二，主题是什么？就E先生而言，“环境保护”和“谈判”是文章的主题，文章的内容不能偏离主题。第三，对于这两个主题自己能写些什么？自己的经验和知识也是有限的。“读者”“主题”和“自己”就是寻找潜在论题的3个层面。

我们先把这3点逐个击破。

1.摸清读者喜好

只有正确并且深刻地了解自己的需求才能提出最恰当的论题。会议上不善于倾听别人发言的人往往也不善于表达。首先，我们需要花一些时间仔细阅读、倾听和理解对方的主张。

如果要回信或者回邮件，一定要认真阅读对方的来信。写之前至少要读两遍。第一次，不深入细节，先通读一遍，明白“对方真正想要说什么”。如果在细枝末节上纠结得过多，那就难免会顾此失彼，所以要一口气读完。

第二次要仔细阅读，在以下这些地方画一条横线反复读。● 对方强烈地提出自己的主张（论点）● 对方以什么为依据（论据）● 对方的问题意识在哪里（论题）● 对方反复提到的词（关键词）

如果对方的文中出现了“但是”等表示否定意义的连词，那么就要注意了，通常这里会出现笔者强烈的主张。对方之所以要否定自己之前所说的话是为了强调后面的内容。另外，“总之”这类词后面出现的一般都是总括性的话，为了总结上文，因此也要特别注意。

那么，对方究竟想从自己这里得到什么呢？一个建议？一句安慰？还是一声道歉？无论是什么，自己的文章都应该发挥相应的作用。

在这个阶段，我们的目的既不是寻找论题，也不是提出自己的想法，而是要放空自己，集中精力了解对方。如果自己事先就有了打算，并且带着目的去读，就写不出能撼动对方的文字。

先放空自己再读对方的文章，也许就会源源不断涌现出灵感。这灵感就是论题的萌芽。在文章中，目光停留的地方，心灵也会停留。把感到共鸣、诧异、违和、排斥的地方都圈出来，把自己的感受都记录下来。读着读着，如果联想到什么，即使是毫不相关的事情，也要记下来。回过头来好好想想，很有可能从这种反差中能引出一个论题。

在对方的文章中所画的线、添加的标记、写下的感悟，都是后面立论的好材料。

2.摸清主题

主题是什么呢？如果想写最近看过的电影，那么主题就是“电影”；如果想写孩子的前途问题，那么主题就是“教育”。其实日常生活中我们遇到的各种各样的问题，仔细想一想都是有主题的。

对于E先生来说，主题可以是“环境保护”。不需要把自己和对方限定住，为了开阔思路，收集与主题相关信息，多看一看、听一听、查一查，就会有灵感了。

例如，在这种情况下，可以搜索与环境保护相关的新闻报道、网现的一般都是总括性的话，为了总结上文，因此也要特别注意。

那么，对方究竟想从自己这里得到什么呢？一个建议？一句安慰？还是一声道歉？无论是什么，自己的文章都应该发挥相应的作用。

在这个阶段，我们的目的既不是寻找论题，也不是提出自己的想法，而是要放空自己，集中精力了解对方。如果自己事先就有了打算，并且带着目的去读，就写不出能撼动对方的文字。

先放空自己再读对方的文章，也许就会源源不断涌现出灵感。这灵感就是论题的萌芽。在文章中，目光停留的地方，心灵也会停留。把感到共鸣、诧异、违和、排斥的地方都圈出来，把自己的感受都记录下来。读着读着，如果联想到什么，即使是毫不相关的事情，也要记下来。回过头来好好想想，很有可能从这种反差中能引出一个论题。

在对方的文章中所画的线、添加的标记、写下的感悟，都是后面立论的好材料。

2.摸清主题

主题是什么呢？如果想写最近看过的电影，那么主题就是“电影”；如果想写孩子的前途问题，那么主题就是“教育”。其实日常生活中我们遇到的各种各样的问题，仔细想一想都是有主题的。

对于E先生来说，主题可以是“环境保护”。不需要把自己和对方限定住，为了开阔思路，收集与主题相关信息，多看一看、听一听、查一查，就会有灵感了。

例如，在这种情况下，可以搜索与环境保护相关的新闻报道、网络信息等。

在这个过程中，最重要的就是千万不要把查到的内容原封不动地写下来。如果只是照猫画虎、现学现卖，是打动不了别人的。

我们获取信息的目的是要激发我们找出对应的自己关心的问题。

在这种情况下，就要把在自己读到的新闻报道、网页信息中感受到的共鸣、违和感、自己的发现以及抱有的疑问都记录下来。论题的萌芽不会出自新闻报道，但是会出现在自己的笔记里。

3.挖掘自己的内心世界

只要摸清了读者和主题，自己心中的问题意识就应该很明确了。在这里，我们再来重新审视一遍自己的问题意识。

E先生的情况是，他试图找出自己在环境保护和谈判方面的经验。E先生回想起了自己以前在工会的诉讼案中态度有些自以为是，事后还进行了自我反省的事；又想起了有一次公司做活动时，遭到当地居民强烈反对的事。另外，在思考自己与环境的关系时，他认为自己经常开车上下班，在单位每天都会制造大量的工业垃圾，这些都是对环境极其不利的。会有人不是环境问题的加害者吗？脑海中突然浮现了这个疑问，所以他将这一点也写了下来。

那么，我们现在要把之前根据“读者—主题—自己”这3点分别记下的笔记都整理出来。可能这些笔记在别人眼里就是一堆乱七八糟的废纸，可是对你来说这些都是发现论题的宝藏。

步骤2：锁定论题范围络信息等。

在这个过程中，最重要的就是千万不要把查到的内容原封不动地写下来。如果只是照猫画虎、现学现卖，是打动不了别人的。

我们获取信息的目的是要激发我们找出对应的自己关心的问题。

在这种情况下，就要把在自己读到的新闻报道、网页信息中感受到的共鸣、违和感、自己的发现以及抱有的疑问都记录下来。论题的萌芽不会出自新闻报道，但是会出现在自己的笔记里。

3.挖掘自己的内心世界

只要摸清了读者和主题，自己心中的问题意识就应该很明确了。在这里，我们再来重新审视一遍自己的问题意识。

E先生的情况是，他试图找出自己在环境保护和谈判方面的经验。E先生回想起了自己以前在工会的诉讼案中态度有些自以为是，事后还进行了自我反省的事；又想起了有一次公司做活动时，遭到当地居民强烈反对的事。另外，在思考自己与环境的关系时，他认为自己经常开车上下班，在单位每天都会制造大量的工业垃圾，这些都是对环境极其不利的。会有人不是环境问题的加害者吗？脑海中突然浮现了这个疑问，所以他将这一点也写了下来。

那么，我们现在要把之前根据“读者—主题—自己”这3点分别记下的笔记都整理出来。可能这些笔记在别人眼里就是一堆乱七八糟的废纸，可是对你来说这些都是发现论题的宝藏。

步骤2：锁定论题范围