2.坚持整体利益

在创造性的思考中，你可能会发现自身整体利益与局部利益出现冲突。在此种情况下，要坚持整体利益，适当放弃局部利益。一家企业当自己不具备生存危险之时，才能给员工提供更多的资源与更好的发展环境。如果只看见局部利益与眼前利益，将会阻碍企业的长远发展。

我曾听说过这样一个故事：在江苏的某个小村落里，稻田成片，一阵风来远远望去好似波浪反观。但在这一片丰收景象中，有一块稀稀落落的水稻田格外引人注目。

向村民问起原因，才知道这块稻田的主人老周在去年秋天，将这块田的表层土用1000元的价格卖给附近的砖瓦厂。表层土富含营养物质，将其挖去，导致稻苗的营养与有机物质摄入不足，长势不好。尽管老周用了不少基肥、化肥，但仍不见效果。

后来，有人给老周算账，这里的稻子都是一年两熟，夏季该田的产量降低1000多斤，造成400元损失；而今年秋季的产量也不高，具体损失还不明确。在今后，还要每年加倍使用有机化肥施肥，至少5年才能恢复原产量，这其中的化肥钱都不知要高出1000元多少！对此，老周十分后悔。

从这个案例可知，老周犯错便是因为没有整体思考的观念，只考虑到眼前的利益。当你在带领组织进行创新时，要经得住利益的诱惑，对全局进行一个掌控，不能只顾及眼前的利益，而是要以长远的眼光与整体思考，才能将新创造性想法的价值发挥到最大。2.坚持整体利益

在创造性的思考中，你可能会发现自身整体利益与局部利益出现冲突。在此种情况下，要坚持整体利益，适当放弃局部利益。一家企业当自己不具备生存危险之时，才能给员工提供更多的资源与更好的发展环境。如果只看见局部利益与眼前利益，将会阻碍企业的长远发展。

我曾听说过这样一个故事：在江苏的某个小村落里，稻田成片，一阵风来远远望去好似波浪反观。但在这一片丰收景象中，有一块稀稀落落的水稻田格外引人注目。

向村民问起原因，才知道这块稻田的主人老周在去年秋天，将这块田的表层土用1000元的价格卖给附近的砖瓦厂。表层土富含营养物质，将其挖去，导致稻苗的营养与有机物质摄入不足，长势不好。尽管老周用了不少基肥、化肥，但仍不见效果。

后来，有人给老周算账，这里的稻子都是一年两熟，夏季该田的产量降低1000多斤，造成400元损失；而今年秋季的产量也不高，具体损失还不明确。在今后，还要每年加倍使用有机化肥施肥，至少5年才能恢复原产量，这其中的化肥钱都不知要高出1000元多少！对此，老周十分后悔。

从这个案例可知，老周犯错便是因为没有整体思考的观念，只考虑到眼前的利益。当你在带领组织进行创新时，要经得住利益的诱惑，对全局进行一个掌控，不能只顾及眼前的利益，而是要以长远的眼光与整体思考，才能将新创造性想法的价值发挥到最大。4.2.2九屏幕法

九屏幕法就是发散性的去思考，主要包括时间与空间两个维度。九屏幕法的构成要素分为超系统、系统与子系统，在构建上有可将这三种系统分为过去、现在与未来三种状态，从而将整个问题分解成九个模块。

图 九屏幕法结构

九屏幕法的本意便是让人们可以从时间与空间上对某一问题进行发散性思考，从而对整个问题事件进行全面的思考与分析，找出最优的解决方法，或者创造解决问题的新思路。

假设某企业想创造一种能够在太空中使用的太空笔，可以根据九屏幕法来理清思路。在这一个问题之中，假设太空笔的原型是钢笔，4.2.2九屏幕法

九屏幕法就是发散性的去思考，主要包括时间与空间两个维度。九屏幕法的构成要素分为超系统、系统与子系统，在构建上有可将这三种系统分为过去、现在与未来三种状态，从而将整个问题分解成九个模块。

图 九屏幕法结构

九屏幕法的本意便是让人们可以从时间与空间上对某一问题进行发散性思考，从而对整个问题事件进行全面的思考与分析，找出最优的解决方法，或者创造解决问题的新思路。

假设某企业想创造一种能够在太空中使用的太空笔，可以根据九屏幕法来理清思路。在这一个问题之中，假设太空笔的原型是钢笔，即系统。该系统的过去就是刻刀，系统的未来才是太空笔。可以根据刻刀与钢笔的特征来确定太空笔的创造的大众方向。

图 创造太空笔的九屏幕法结构

根据九屏幕法便能从刻刀与钢笔中找出太空笔可能需要具备的外貌特征、结构特征。太空笔的案例只是给予大家一个九屏幕法的思考问题的思路，其过程还可以继续细化。

企业家在培养员工的创造性思维时，可以给出具体的实践操作，让员工自己用九屏幕法进行发散性思考，并制定相应的结构图，然后再将自己的想法与其他团员进行讨论，找出其中的不足之处，加以改善，提升创造性的方案的可行性。即系统。该系统的过去就是刻刀，系统的未来才是太空笔。可以根据刻刀与钢笔的特征来确定太空笔的创造的大众方向。

图 创造太空笔的九屏幕法结构

根据九屏幕法便能从刻刀与钢笔中找出太空笔可能需要具备的外貌特征、结构特征。太空笔的案例只是给予大家一个九屏幕法的思考问题的思路，其过程还可以继续细化。

企业家在培养员工的创造性思维时，可以给出具体的实践操作，让员工自己用九屏幕法进行发散性思考，并制定相应的结构图，然后再将自己的想法与其他团员进行讨论，找出其中的不足之处，加以改善，提升创造性的方案的可行性。4.2.3金鱼法

金鱼法是一种克服惯性思维的方法。运用这种方法思考的第一步就是将问题分解成两部分，一是现实部分，二是不现实部分。随后再通过合理利用资源，将不现实的部分变为现实，从而解决该问题的某一个方面。然后将剩下的问题继续分为现实与不现实两部分，再通过资源的利用解决部分问题。依此类推，将一个大问题，逐渐分解成小问题，最终解决这一大问题。

金鱼法的另一运作方式是将解决问题的思路列举出来，并将其划分为现实方案与不现实的方案，随后再求证不现实的方案并进行改进，最终创造出完全现实的、可行的解决方案。

用金鱼法解决问题，能够让组织成员能够从多方位、多角度的去思考问题，对整个问题有一个完整的认知，从而让成员能够进行创造性的思考，从不同层面提出自己的解决方案，培养创造性思维。

接下来，我们以一个小游戏为例，来表现金鱼法对创造性思维的促进作用。

假设现在有4根火柴棒，在不能折断的情况下，应该如何用它们摆出一个“田”字呢？

一般人由于惯性思维的限制，认为“田”字要用6根火柴棒才能摆出来，4根根本无法做到。

此时运用金鱼法，第一步便是将这个问题分为两个部分。现实部分为：用4根火材棒摆出一个“田”字；不现实的部分：在不折断火4.2.3金鱼法

金鱼法是一种克服惯性思维的方法。运用这种方法思考的第一步就是将问题分解成两部分，一是现实部分，二是不现实部分。随后再通过合理利用资源，将不现实的部分变为现实，从而解决该问题的某一个方面。然后将剩下的问题继续分为现实与不现实两部分，再通过资源的利用解决部分问题。依此类推，将一个大问题，逐渐分解成小问题，最终解决这一大问题。

金鱼法的另一运作方式是将解决问题的思路列举出来，并将其划分为现实方案与不现实的方案，随后再求证不现实的方案并进行改进，最终创造出完全现实的、可行的解决方案。

用金鱼法解决问题，能够让组织成员能够从多方位、多角度的去思考问题，对整个问题有一个完整的认知，从而让成员能够进行创造性的思考，从不同层面提出自己的解决方案，培养创造性思维。

接下来，我们以一个小游戏为例，来表现金鱼法对创造性思维的促进作用。

假设现在有4根火柴棒，在不能折断的情况下，应该如何用它们摆出一个“田”字呢？

一般人由于惯性思维的限制，认为“田”字要用6根火柴棒才能摆出来，4根根本无法做到。

此时运用金鱼法，第一步便是将这个问题分为两个部分。现实部分为：用4根火材棒摆出一个“田”字；不现实的部分：在不折断火柴的情况下，将4根火材棒摆出一个“田”字。

第二步便是：回答不现实的部分为何不现实？在正常情况下，火柴棒只是4条线，而“田”却有6条线，不折断火柴无法实现。

第三步：回答在何种情况下，不现实的部分可以变为现实？经过思考，发现只有在借助它物、或者在火材棒自身上寻找组成“田”的因素，才能实现变不现实为现实。

第四步：将解决这一问题的借用资源划分为超系统、系统与子系统三个部分。超系统是能够借助的外物，如光线、火柴盒、桌面等资源；系统就是4根火柴棒；子系统就是火材棒的横、纵断面。

第五步：利用这些资源，在第三步的基础思路上，进行创新，提出各个解决方案，如：借助火柴盒和桌面的两条边，组成“田”字；借助光线投影，摆出“田”字；火柴棒本身的横断面是一个矩形，通过将横断面拼合，组成一个“田”字。

第六步：判断方案的可行性。

由此可见，金鱼法可以让人们打破思想局限，催生创造性的想法的诞生，使创造性方案的可行性与成功率提高。

以上三种思考方法是打破思想局限，避免陷入思维定势的“良药”，在打造创新型组织的过程中，应该鼓励员工多进行全局性、发散性的思考，不断培养自身的创造性思维，从而为创新打下基础，推动创新型组织的构建。柴的情况下，将4根火材棒摆出一个“田”字。

第二步便是：回答不现实的部分为何不现实？在正常情况下，火柴棒只是4条线，而“田”却有6条线，不折断火柴无法实现。

第三步：回答在何种情况下，不现实的部分可以变为现实？经过思考，发现只有在借助它物、或者在火材棒自身上寻找组成“田”的因素，才能实现变不现实为现实。

第四步：将解决这一问题的借用资源划分为超系统、系统与子系统三个部分。超系统是能够借助的外物，如光线、火柴盒、桌面等资源；系统就是4根火柴棒；子系统就是火材棒的横、纵断面。

第五步：利用这些资源，在第三步的基础思路上，进行创新，提出各个解决方案，如：借助火柴盒和桌面的两条边，组成“田”字；借助光线投影，摆出“田”字；火柴棒本身的横断面是一个矩形，通过将横断面拼合，组成一个“田”字。

第六步：判断方案的可行性。

由此可见，金鱼法可以让人们打破思想局限，催生创造性的想法的诞生，使创造性方案的可行性与成功率提高。

以上三种思考方法是打破思想局限，避免陷入思维定势的“良药”，在打造创新型组织的过程中，应该鼓励员工多进行全局性、发散性的思考，不断培养自身的创造性思维，从而为创新打下基础，推动创新型组织的构建。