源重做最有效的组合，必须依赖良好的管理，管理也是保证组织运作顺畅、任务有效执行的基本要素，必须是人人都会的功夫。人际技能：组织是人的组合体，没有办法与其他人友好相处的人，不论能力多强，都会变成组织的麻烦与障碍。专业技能：演员必须演什么像什么，企业中的人干什么职位都要有像样的表现。

要想使导师制培养方式落地生根，进而开花结果，企业必须从管理导向、导师和指导对象三个方面入手，建立导师制管理机制。导师源重做最有效的组合，必须依赖良好的管理，管理也是保证组织运作顺畅、任务有效执行的基本要素，必须是人人都会的功夫。人际技能：组织是人的组合体，没有办法与其他人友好相处的人，不论能力多强，都会变成组织的麻烦与障碍。专业技能：演员必须演什么像什么，企业中的人干什么职位都要有像样的表现。

要想使导师制培养方式落地生根，进而开花结果，企业必须从管理导向、导师和指导对象三个方面入手，建立导师制管理机制。导师制培养方式将在三个方面产生效果。

第一个方面，公司：（1）人才培养方式更加丰富化；（2）加速新员工的成长；（3）降低离职率；（4）人际氛围更加融洽，矛盾冲突日趋减少；（5）员工的向心力得到加强；（6）企业后备干部充足；（7）企业文化得到广泛认同；（8）企业经营业绩不断提升。

第二个方面，导师：（1）自我要求越来越严格，改掉不良的行为习惯；（2）增强责任感；（3）提升业务能力；（4）提升管理能力；（5）思维方式更加系统成熟；（6）创新能力得到加强；（7）人际关系更加和谐；（8）奉献意识得到强化。

第三个方面，指导对象：（1）迅速完成职业化转型；（2）明晰努力方向；（3）很快融入企业氛围；（4）提升业务能力；（5）加强管理素质；（6）体会“感恩”；（7）不断“自省”；（8）个人目标与企业目标同向。制培养方式将在三个方面产生效果。

第一个方面，公司：（1）人才培养方式更加丰富化；（2）加速新员工的成长；（3）降低离职率；（4）人际氛围更加融洽，矛盾冲突日趋减少；（5）员工的向心力得到加强；（6）企业后备干部充足；（7）企业文化得到广泛认同；（8）企业经营业绩不断提升。

第二个方面，导师：（1）自我要求越来越严格，改掉不良的行为习惯；（2）增强责任感；（3）提升业务能力；（4）提升管理能力；（5）思维方式更加系统成熟；（6）创新能力得到加强；（7）人际关系更加和谐；（8）奉献意识得到强化。

第三个方面，指导对象：（1）迅速完成职业化转型；（2）明晰努力方向；（3）很快融入企业氛围；（4）提升业务能力；（5）加强管理素质；（6）体会“感恩”；（7）不断“自省”；（8）个人目标与企业目标同向。离岗培训是指离开工作现场而到公司外部或者在公司内部参加的培训课程，在岗培训（O-The-Job Traiig，OJT）就是不离开工作现场而接受的一对一或一对多的指导或辅导。离岗培训和在岗培训都可以从态度、知识、技能三个方面影响培训对象，但两者的影响程度却有很大差别。

下面以安全管理培训为例，我们做个对比说明。离岗培训在态度方面的影响主要集中在响应和信服上，比如，遵守（响应）或自觉遵守（信服）安全管理制度；而在岗培训则能影响培训对象的价值观和行为习惯，比如，能劝阻不安全的行为，养成安全检查的习惯。离岗培训在知识方面主要集中在识记和理解，比如阐述安全管理的理念（识记），解释安全管理的原理（理解）；而在岗培训则能从分析、应用、综合、评价四个方面影响培训对象，比如，识别危险源、使用安全标识、设计安全体系、比较方案优劣等。在技能方面，离岗培训重在了解和掌握，在岗培训重在应用和优化。离岗培训是指离开工作现场而到公司外部或者在公司内部参加的培训课程，在岗培训（O-The-Job Traiig，OJT）就是不离开工作现场而接受的一对一或一对多的指导或辅导。离岗培训和在岗培训都可以从态度、知识、技能三个方面影响培训对象，但两者的影响程度却有很大差别。

下面以安全管理培训为例，我们做个对比说明。离岗培训在态度方面的影响主要集中在响应和信服上，比如，遵守（响应）或自觉遵守（信服）安全管理制度；而在岗培训则能影响培训对象的价值观和行为习惯，比如，能劝阻不安全的行为，养成安全检查的习惯。离岗培训在知识方面主要集中在识记和理解，比如阐述安全管理的理念（识记），解释安全管理的原理（理解）；而在岗培训则能从分析、应用、综合、评价四个方面影响培训对象，比如，识别危险源、使用安全标识、设计安全体系、比较方案优劣等。在技能方面，离岗培训重在了解和掌握，在岗培训重在应用和优化。实施OJT的着眼点在于发掘下属的成长可能性并激发他们的动机，协助下属提升工作能力，提供机会让下属发挥自己的能力，同时，让下属尝到完成工作的成就感，启发他们迈向新成长。

员工有三种类型：新进人员、中坚人员、资深人员。OJT的形式也有三种：集中训练、个别指导、互动学习。

针对不同类型的员工，实施OJT的侧重点是有差别的。针对新进实施OJT的着眼点在于发掘下属的成长可能性并激发他们的动机，协助下属提升工作能力，提供机会让下属发挥自己的能力，同时，让下属尝到完成工作的成就感，启发他们迈向新成长。

员工有三种类型：新进人员、中坚人员、资深人员。OJT的形式也有三种：集中训练、个别指导、互动学习。

针对不同类型的员工，实施OJT的侧重点是有差别的。针对新进人员，应以集中训练为主，如果没有学会，还需要主管个别指导，在团队会议上给他们发言或提出建议的机会，但要慎重对待。对于资深人员，应以团队互动学习为主，调动他们的积极性，让他们主持学习活动，或者让他们当师傅带徒弟。除非有新技术、新方法要学习，否则不要对资深人员进行集中训练。对于中坚人员，三种OJT方式可以平均使用。中坚人员往往更需要职业发展上的建议或帮助，主管要为他们答疑解惑，指明方向。同时，在团队学习活动中，主管要多听听他们的建议和想法。人员，应以集中训练为主，如果没有学会，还需要主管个别指导，在团队会议上给他们发言或提出建议的机会，但要慎重对待。对于资深人员，应以团队互动学习为主，调动他们的积极性，让他们主持学习活动，或者让他们当师傅带徒弟。除非有新技术、新方法要学习，否则不要对资深人员进行集中训练。对于中坚人员，三种OJT方式可以平均使用。中坚人员往往更需要职业发展上的建议或帮助，主管要为他们答疑解惑，指明方向。同时，在团队学习活动中，主管要多听听他们的建议和想法。