③创新宣传方式。随着移动互联网的发展，技术工具的普及化，宣传方式和手段也在不断地推陈出新。通过宣传，让人才培养项目的内容和意义以直观醒目的方式直达员工。除了在内刊内网的软文推广外，还可以适应新生代员工喜欢新鲜事物的特点，灵活运用H5、公众号、图片漫画、视频等方式，在明显的位置贴上宣传海报，摆上易拉宝，都能带来不错的宣传效果。

④传播项目成果。在项目进行过程中，也要注意素材的搜集，比如现场照片、典型案例、研讨成果、学习感受、讲师金句和学员风采等，及时地进行包装和传播。一方面是对项目精彩瞬间的记录，二是让其他未参加项目的员工能够及时了解项目动态，吸引更多人的眼球，提高“培训品牌”的知名度，对今后培养项目获得更多支持起到促进作用。

⑤争取上级支持。学员的直接上级和部门负责人等管理者对学员③创新宣传方式。随着移动互联网的发展，技术工具的普及化，宣传方式和手段也在不断地推陈出新。通过宣传，让人才培养项目的内容和意义以直观醒目的方式直达员工。除了在内刊内网的软文推广外，还可以适应新生代员工喜欢新鲜事物的特点，灵活运用H5、公众号、图片漫画、视频等方式，在明显的位置贴上宣传海报，摆上易拉宝，都能带来不错的宣传效果。

④传播项目成果。在项目进行过程中，也要注意素材的搜集，比如现场照片、典型案例、研讨成果、学习感受、讲师金句和学员风采等，及时地进行包装和传播。一方面是对项目精彩瞬间的记录，二是让其他未参加项目的员工能够及时了解项目动态，吸引更多人的眼球，提高“培训品牌”的知名度，对今后培养项目获得更多支持起到促进作用。

⑤争取上级支持。学员的直接上级和部门负责人等管理者对学员的影响是最大的，能够很大程度上增加培养项目成功的可能性。员工本身要忙于工作，压力都很大，每个人的时间也都很有限。如果培养项目得到了员工上级的推荐和支持，他们就会对该项目投入更多的关注和努力；反之，上级管理者表现出漠不关心或者持怀疑态度，员工们就会受此影响，不会投入太多的时间和精力。因此，HR或培训发展部门一定要在准备阶段让直线经理们了解培养项目对其业务发展的帮助，争取到直线经理的支持。

当然，项目品质才是最好的造势招牌。虽然造势已经成为品牌推广的必要条件，但一味地造势并不是品牌保持生命力的长久之计。真正的项目成功则是既有较高的人气，又能得到学员和业务部门的好评和大力支持，形成良好的口碑，别人说“有用”才是真的“有用”。

▷后勤保障

“兵马未动粮草先行”，策划和运作一项长达数周甚至一年的人才培养项目，所需准备的事项非常之多，除了软性内容的准备，还要做好物资的保障，从培训场地、食宿提供、活动设施、车辆接送、设备调试、教材印制、物料制作、预算审批、现场服务等，涉及到领导、讲师、学员和工作人员 “衣、食、住、行、训” 等的方方面面。为了确保后勤准备工作万无一失，推荐一个办法就是提前制作一份CHECKLIST清单，按照项目进度检查各项准备工作。

表5-8 培训项目CHECKLIST（节选）的影响是最大的，能够很大程度上增加培养项目成功的可能性。员工本身要忙于工作，压力都很大，每个人的时间也都很有限。如果培养项目得到了员工上级的推荐和支持，他们就会对该项目投入更多的关注和努力；反之，上级管理者表现出漠不关心或者持怀疑态度，员工们就会受此影响，不会投入太多的时间和精力。因此，HR或培训发展部门一定要在准备阶段让直线经理们了解培养项目对其业务发展的帮助，争取到直线经理的支持。

当然，项目品质才是最好的造势招牌。虽然造势已经成为品牌推广的必要条件，但一味地造势并不是品牌保持生命力的长久之计。真正的项目成功则是既有较高的人气，又能得到学员和业务部门的好评和大力支持，形成良好的口碑，别人说“有用”才是真的“有用”。

▷后勤保障

“兵马未动粮草先行”，策划和运作一项长达数周甚至一年的人才培养项目，所需准备的事项非常之多，除了软性内容的准备，还要做好物资的保障，从培训场地、食宿提供、活动设施、车辆接送、设备调试、教材印制、物料制作、预算审批、现场服务等，涉及到领导、讲师、学员和工作人员 “衣、食、住、行、训” 等的方方面面。为了确保后勤准备工作万无一失，推荐一个办法就是提前制作一份CHECKLIST清单，按照项目进度检查各项准备工作。

表5-8 培训项目CHECKLIST（节选）2、学员选拔

要将有限的培训资源向重点关键人群倾斜，正如华为的学习发展理念所强调：选拔制不是不培养，而是要把水洒在真正有希望的20%2、学员选拔

要将有限的培训资源向重点关键人群倾斜，正如华为的学习发展理念所强调：选拔制不是不培养，而是要把水洒在真正有希望的20%的人身上。同时，虽然被选拔进入培养项目的学员在当前岗位表现非常出色，从而在人才盘点中脱颖而出，但当他们成为更高级别的管理者后，必然会面临诸如视野、思维、方法等方面的新挑战。因此，为了帮助学员全面地认知自我，提高人才培养项目的精准度和成才率，针对自己的“短板”设计有针对性的学习发展计划，需要在人才培养项目正式开始前设置评估选拔环节。

主要步骤如下：

①　发布公告

在企业内部提前发布人才培养项目计划，公开选拔的标准和要求，采用员工自荐和组织推荐的方式接受报名，并按照标准进行初步人才盘点。

②　组织测评

报名结束后，由组织部门基于拟任岗位的胜任标准，对初步筛选出的后备人员进行测评和考察。测评通常采用评价中心技术，通过情境模拟、公文筐和结构化面试等手段，设计与拟任岗位高度相似的工作场景，提供必要的背景信息，将被评价者置身于尽可能真实的模拟企业环境中，迅速诊断被评价者的潜力水平。例如，在评价下属辅导能力的环节，被评价者模拟新上任的管理者，收到了很多关于下属问题的不同方面的反馈和投诉，包括下属在跨团队合作、团队管理中的问题。被评价者需要在45分钟的沟通中帮助下属认识到自己的问题，并且找到应对目前挑战的解决方法。的人身上。同时，虽然被选拔进入培养项目的学员在当前岗位表现非常出色，从而在人才盘点中脱颖而出，但当他们成为更高级别的管理者后，必然会面临诸如视野、思维、方法等方面的新挑战。因此，为了帮助学员全面地认知自我，提高人才培养项目的精准度和成才率，针对自己的“短板”设计有针对性的学习发展计划，需要在人才培养项目正式开始前设置评估选拔环节。

主要步骤如下：

①　发布公告

在企业内部提前发布人才培养项目计划，公开选拔的标准和要求，采用员工自荐和组织推荐的方式接受报名，并按照标准进行初步人才盘点。

②　组织测评

报名结束后，由组织部门基于拟任岗位的胜任标准，对初步筛选出的后备人员进行测评和考察。测评通常采用评价中心技术，通过情境模拟、公文筐和结构化面试等手段，设计与拟任岗位高度相似的工作场景，提供必要的背景信息，将被评价者置身于尽可能真实的模拟企业环境中，迅速诊断被评价者的潜力水平。例如，在评价下属辅导能力的环节，被评价者模拟新上任的管理者，收到了很多关于下属问题的不同方面的反馈和投诉，包括下属在跨团队合作、团队管理中的问题。被评价者需要在45分钟的沟通中帮助下属认识到自己的问题，并且找到应对目前挑战的解决方法。完成测评后，出具测评反馈报告，再结合被评价者的综合业绩表现，决定是否选入人才培养项目。

③　确定名单

通过“评价中心+综合业绩”相结合的方式，逐级筛选，确定最终入选人才培养项目的学员名单，正式开始培养计划。

图5-10 学员选拔程序

3、项目正式启动

经过一番精心地策划和筹备，期待已久的人才培养项目正式拉开帷幕，即将闪亮登场。

但别急，还有一件重要的事情，就是开班仪式。

大家都知道，军队在出征前，一定会隆重召开一个誓师大会，最高统领亲自发表战前讲话，以激励全军将士的斗志，上阵杀敌。学校完成测评后，出具测评反馈报告，再结合被评价者的综合业绩表现，决定是否选入人才培养项目。

③　确定名单

通过“评价中心+综合业绩”相结合的方式，逐级筛选，确定最终入选人才培养项目的学员名单，正式开始培养计划。

图5-10 学员选拔程序

3、项目正式启动

经过一番精心地策划和筹备，期待已久的人才培养项目正式拉开帷幕，即将闪亮登场。

但别急，还有一件重要的事情，就是开班仪式。

大家都知道，军队在出征前，一定会隆重召开一个誓师大会，最高统领亲自发表战前讲话，以激励全军将士的斗志，上阵杀敌。学校