第一节 论点——

知道自己要说什么

文章最核心的部分就是你的“论点”。如果没有“想说的话”，文章就不成立。

为什么说孩子们越是“浑浑噩噩”地活着，后来受到的伤害就越深呢？

一个人，年龄再小，都有和别人不一样的内在。内心的想法从模模糊糊到逐渐成形，再到小心翼翼向外试探的这一过程中，是扭曲的？还是美好的？没有人会知道。

“浑浑噩噩”地活着其实就是不愿意去面对自己的真心。把别人的想法拿过来，加工一下，再拿去用。如果一味地“现学现卖”，内心的想法总是和行动背道而驰，最终就会导致自己和外界“失联”。

因此，当一个人再怎么思考，也无法展现自己内心世界的时候，他就注定要在静默中承受“无能为力”带来的伤害。

写文章，意味着你在确定想法之前有自由思考的空间。你想要的答案不会出现在他处，有时，常识、答题模板之类的东西，都不如自己思考出来的东西有价值。要不要试着放下手中一直依赖的参考书，自己动脑想一想？

答案就在你心里，我们要做的就是把它找出来。第一节 论点——

知道自己要说什么

文章最核心的部分就是你的“论点”。如果没有“想说的话”，文章就不成立。

为什么说孩子们越是“浑浑噩噩”地活着，后来受到的伤害就越深呢？

一个人，年龄再小，都有和别人不一样的内在。内心的想法从模模糊糊到逐渐成形，再到小心翼翼向外试探的这一过程中，是扭曲的？还是美好的？没有人会知道。

“浑浑噩噩”地活着其实就是不愿意去面对自己的真心。把别人的想法拿过来，加工一下，再拿去用。如果一味地“现学现卖”，内心的想法总是和行动背道而驰，最终就会导致自己和外界“失联”。

因此，当一个人再怎么思考，也无法展现自己内心世界的时候，他就注定要在静默中承受“无能为力”带来的伤害。

写文章，意味着你在确定想法之前有自由思考的空间。你想要的答案不会出现在他处，有时，常识、答题模板之类的东西，都不如自己思考出来的东西有价值。要不要试着放下手中一直依赖的参考书，自己动脑想一想？

答案就在你心里，我们要做的就是把它找出来。关键点1 论点是对“问题”作出的“回答”

所谓论点，就是对自己思考出来的“问题”作出的“回答”。

再读一遍上面这句话，一定要牢牢记住。有“论点”，就会有“问题”。

我们来举个例子。“关于脑死亡患者器官移植”的话题，A和B分别阐述了自己的论点。A的论点我认为自己会主动捐献器官，同时也希望能有更多的人成为器官捐赠者。B的论点脑死亡也好，心脏死亡也罢，我认为人的死亡并不是简简单单由一张医学鉴定决定的。这个人的文化，包括与周围的人的告别，对于各种各样的个体，死亡的定义不能一概而论。

虽说是自由发表意见，但是两人看问题的角度却大不相同。从“论点”逆推回“问题”。A的问题：是否愿意成为器官捐献者？B的问题：什么是死亡？

就像这样，论点的背后都藏着一个“问题”。换句话说，这就是那个人的“问题意识”。我们再来举几个日常生活中的例子。我是没用的人。（问：我这个人，好还是不好？）能阻止奶奶的只有妈妈。关键点1 论点是对“问题”作出的“回答”

所谓论点，就是对自己思考出来的“问题”作出的“回答”。

再读一遍上面这句话，一定要牢牢记住。有“论点”，就会有“问题”。

我们来举个例子。“关于脑死亡患者器官移植”的话题，A和B分别阐述了自己的论点。A的论点我认为自己会主动捐献器官，同时也希望能有更多的人成为器官捐赠者。B的论点脑死亡也好，心脏死亡也罢，我认为人的死亡并不是简简单单由一张医学鉴定决定的。这个人的文化，包括与周围的人的告别，对于各种各样的个体，死亡的定义不能一概而论。

虽说是自由发表意见，但是两人看问题的角度却大不相同。从“论点”逆推回“问题”。A的问题：是否愿意成为器官捐献者？B的问题：什么是死亡？

就像这样，论点的背后都藏着一个“问题”。换句话说，这就是那个人的“问题意识”。我们再来举几个日常生活中的例子。我是没用的人。（问：我这个人，好还是不好？）能阻止奶奶的只有妈妈。（问：谁能制止奶奶？）

看到这里就知道，像“好不好”这种二元论的问题，只能用“好与不好”回答。而“是谁？”这种问题，答案只能是人。论点和问题是相互呼应的。能够给出一个好的论点的人，他的“问题”也非常深刻。如果“问题”太过浅薄，也就提不出什么好论点。

很多时候，问题都存在于无形之中。不明原因的违和感，不断困扰着你，有一天，你突然意识到了自己在烦恼什么。知道了“问题”的所在，整个人就轻松多了。

但是，大多数时候，我们都是在没有意识到“问题”的情况下，发表意见或者写点什么。

为什么提不出论点？

你写过这样的文章吗？● 罗列了知识点和信息，却没有自己的看法。● 想说的话太多，抓不住重点。● 到底想说什么自己也说不清楚。● 虽然提出了“论点”，但总觉得很一般、很空洞，这并不是自己想说的。

原因可能有：①没有认真思考。②不会把一个大问题拆分思考。③欺骗自己，掩盖真实想法。④对问题缺乏基本的认识，无法发表意见。⑤下结论有风险，不愿冒险。……（问：谁能制止奶奶？）

看到这里就知道，像“好不好”这种二元论的问题，只能用“好与不好”回答。而“是谁？”这种问题，答案只能是人。论点和问题是相互呼应的。能够给出一个好的论点的人，他的“问题”也非常深刻。如果“问题”太过浅薄，也就提不出什么好论点。

很多时候，问题都存在于无形之中。不明原因的违和感，不断困扰着你，有一天，你突然意识到了自己在烦恼什么。知道了“问题”的所在，整个人就轻松多了。

但是，大多数时候，我们都是在没有意识到“问题”的情况下，发表意见或者写点什么。

为什么提不出论点？

你写过这样的文章吗？● 罗列了知识点和信息，却没有自己的看法。● 想说的话太多，抓不住重点。● 到底想说什么自己也说不清楚。● 虽然提出了“论点”，但总觉得很一般、很空洞，这并不是自己想说的。

原因可能有：①没有认真思考。②不会把一个大问题拆分思考。③欺骗自己，掩盖真实想法。④对问题缺乏基本的认识，无法发表意见。⑤下结论有风险，不愿冒险。……有时，你的论点，可能在对方看来是一个前提。比方说，一位孩子家长想要给托儿所的老师留言。今天，我家孩子有点低烧，但也还没严重到要请假的地步。

写的人可能会认为“我家孩子有点低烧”是一种论点。但其实这只能算是说明情况，并不是一个论点。站在读者的角度去理解就明白这是为什么了。

读的人肯定会觉得很为难吧。孩子低烧，那该怎么办才好呢？托儿所里小孩这么多，不可能二十四小时只盯着他一个人。所以这位家长想要老师注意什么，没有说清楚，就会给读的人带来心理负担。如果这么写，老师就明白了。太郎今天有点低烧。这个季节感冒很正常，应该不严重，请老师看好他别让他去户外活动就行，其他都没什么问题。

这位家长结合了孩子的身体状况，考虑到托儿所的情况，做出了作为父母应有的决策。

如果即便思前想后，也实在无法做出决定，那么可以这样说：“我不知道该怎么办，不过我相信老师的判断，孩子就拜托老师照顾了。”

像这样，即使是一段简短的留言，写的时候也要有“论点”，也要经过深思熟虑。

比起自己想写什么，如果过分考虑“效果”，最后得出的只能是与真实想法相去甚远的毫无意义的“论点”。这样一来，连你整个人的形象也会被认为是个谎言。不对自己说谎，思考问题要跟随本心，是我们必须要遵循的原则。有时，你的论点，可能在对方看来是一个前提。比方说，一位孩子家长想要给托儿所的老师留言。今天，我家孩子有点低烧，但也还没严重到要请假的地步。

写的人可能会认为“我家孩子有点低烧”是一种论点。但其实这只能算是说明情况，并不是一个论点。站在读者的角度去理解就明白这是为什么了。

读的人肯定会觉得很为难吧。孩子低烧，那该怎么办才好呢？托儿所里小孩这么多，不可能二十四小时只盯着他一个人。所以这位家长想要老师注意什么，没有说清楚，就会给读的人带来心理负担。如果这么写，老师就明白了。太郎今天有点低烧。这个季节感冒很正常，应该不严重，请老师看好他别让他去户外活动就行，其他都没什么问题。

这位家长结合了孩子的身体状况，考虑到托儿所的情况，做出了作为父母应有的决策。

如果即便思前想后，也实在无法做出决定，那么可以这样说：“我不知道该怎么办，不过我相信老师的判断，孩子就拜托老师照顾了。”

像这样，即使是一段简短的留言，写的时候也要有“论点”，也要经过深思熟虑。

比起自己想写什么，如果过分考虑“效果”，最后得出的只能是与真实想法相去甚远的毫无意义的“论点”。这样一来，连你整个人的形象也会被认为是个谎言。不对自己说谎，思考问题要跟随本心，是我们必须要遵循的原则。