A.该名人实际上无法阻止那些八卦新闻对他个人声誉的损害。

B.一位名人的声誉不会受媒体八卦新闻的影响。

C.在面对八卦新闻时，该名人所能采取的最好策略就是澄清真相。

D.该名人的一些朋友出面夸他，反而会起反效果。

解析参考：

题干：不批驳→信以为真

批驳→增加关注

不批驳VS批驳

信以为真VS增加关注（反正是无法阻止对声誉的损害）

正确选项是A。

训练三：思维规律训练

题1：情报部门截获恐怖分子发送的三条密码信息，经密码破译员的分析得出：（1）“Aligoits Doximayo Makasey”意思是“绑架学生（做）人质”；（2）“Huholikaso Makasey Mugbudegs”意思是“押着人质（见）记者”；（3）“Mugbudegs Ftoufgke Aligoits”意思是“绑架记者离开”。关于有关词语在该密码语言中的意思，下面哪一项陈述可能是真的：

A.“Doximayo”意指“人质”。

B.“Doximayo”意指“学生”。

C.“Mugbudegs”意指“绑架”。A.该名人实际上无法阻止那些八卦新闻对他个人声誉的损害。

B.一位名人的声誉不会受媒体八卦新闻的影响。

C.在面对八卦新闻时，该名人所能采取的最好策略就是澄清真相。

D.该名人的一些朋友出面夸他，反而会起反效果。

解析参考：

题干：不批驳→信以为真

批驳→增加关注

不批驳VS批驳

信以为真VS增加关注（反正是无法阻止对声誉的损害）

正确选项是A。

训练三：思维规律训练

题1：情报部门截获恐怖分子发送的三条密码信息，经密码破译员的分析得出：（1）“Aligoits Doximayo Makasey”意思是“绑架学生（做）人质”；（2）“Huholikaso Makasey Mugbudegs”意思是“押着人质（见）记者”；（3）“Mugbudegs Ftoufgke Aligoits”意思是“绑架记者离开”。关于有关词语在该密码语言中的意思，下面哪一项陈述可能是真的：

A.“Doximayo”意指“人质”。

B.“Doximayo”意指“学生”。

C.“Mugbudegs”意指“绑架”。D.不知道它们是什么意思。

解析：经观察，在题干的三句话中：

（1）（2）只有“人质”概念相同，“Makasey”相同，指“人质”。

（1）（3）只有“绑架”概念相同，“Aligoits”相同，指“绑架”。

对（1）中的三个概念进行排除，剩下的“Doximayo”只能指“学生”。

所以，正确选项是B。

题2：某班有60个学生，男女各占一半。其中有40个同学喜欢数学，有50个同学喜欢语文。这表明有可能会有：

A.20个男生喜欢数学但不喜欢语文。

B.20个喜欢语文的男生不喜欢数学。

C.30个喜欢语文的女生不喜欢数学。

D.30个喜欢数学的男生只有10个喜欢语文。

解析：选项A：即使30个女生全都喜欢语文，加上喜欢语文的10个男生，也才为40个同学。与题干50个同学喜欢语文矛盾。排除。

选项B：可能30个女生都喜欢数学，与题干40个同学喜欢数学不矛盾。

选项C：即使30个男生全都喜欢数学，也与40个同学喜欢数学矛盾。排除。D.不知道它们是什么意思。

解析：经观察，在题干的三句话中：

（1）（2）只有“人质”概念相同，“Makasey”相同，指“人质”。

（1）（3）只有“绑架”概念相同，“Aligoits”相同，指“绑架”。

对（1）中的三个概念进行排除，剩下的“Doximayo”只能指“学生”。

所以，正确选项是B。

题2：某班有60个学生，男女各占一半。其中有40个同学喜欢数学，有50个同学喜欢语文。这表明有可能会有：

A.20个男生喜欢数学但不喜欢语文。

B.20个喜欢语文的男生不喜欢数学。

C.30个喜欢语文的女生不喜欢数学。

D.30个喜欢数学的男生只有10个喜欢语文。

解析：选项A：即使30个女生全都喜欢语文，加上喜欢语文的10个男生，也才为40个同学。与题干50个同学喜欢语文矛盾。排除。

选项B：可能30个女生都喜欢数学，与题干40个同学喜欢数学不矛盾。

选项C：即使30个男生全都喜欢数学，也与40个同学喜欢数学矛盾。排除。选项D：同选项A。排除。

正确选项是B。

题3：有位失学儿童收到一笔助学捐款。经多方查证，断定是甲、乙、丙、丁四人中某一个人捐的款。经询问：

甲：不是我捐的。

乙：是丁捐的。

丙：是乙捐的。

丁：我肯定没有捐。

最后经过确实，这四人中只有一个人说的话是真的。四人中谁的话是真的，又是谁捐的款？

解析：根据前提条件，四个人中只有一个人的话是真的。其中乙和丁的话相互矛盾。根据排中律的要求，这两个人的话不可能都是假的，其中必有一真。这样，就可知甲和丙的话就都是假的了。由于甲说“不是我捐的”话为假，所以一定是他捐的。这样就又可以断定丁说的话是真的了。

题4：在一次商业谈判中，甲方总经理对乙方总经理说：“根据以往贵公司履行合同的情况，有的产品不具备合同规定的要求，我公司蒙受了损失，希望以后不再出现类似的情况。”

乙方总经理说：“在履行合同中出现不符合要求的产品，按合同规定可以退回或要求赔偿，贵公司当时既不退回产品，又不要求赔偿，这究竟是怎么回事？”乙方总经理问句的实质是什么？

解析：从甲乙两方的对话看，甲方在提问中包含有“稻草人谬误选项D：同选项A。排除。

正确选项是B。

题3：有位失学儿童收到一笔助学捐款。经多方查证，断定是甲、乙、丙、丁四人中某一个人捐的款。经询问：

甲：不是我捐的。

乙：是丁捐的。

丙：是乙捐的。

丁：我肯定没有捐。

最后经过确实，这四人中只有一个人说的话是真的。四人中谁的话是真的，又是谁捐的款？

解析：根据前提条件，四个人中只有一个人的话是真的。其中乙和丁的话相互矛盾。根据排中律的要求，这两个人的话不可能都是假的，其中必有一真。这样，就可知甲和丙的话就都是假的了。由于甲说“不是我捐的”话为假，所以一定是他捐的。这样就又可以断定丁说的话是真的了。

题4：在一次商业谈判中，甲方总经理对乙方总经理说：“根据以往贵公司履行合同的情况，有的产品不具备合同规定的要求，我公司蒙受了损失，希望以后不再出现类似的情况。”

乙方总经理说：“在履行合同中出现不符合要求的产品，按合同规定可以退回或要求赔偿，贵公司当时既不退回产品，又不要求赔偿，这究竟是怎么回事？”乙方总经理问句的实质是什么？

解析：从甲乙两方的对话看，甲方在提问中包含有“稻草人谬误[1]”，乙方发现了这一点，并做出了正确的应对。乙方以反问句的形式，指出甲方在谈判中无中生有，故意指责乙方，以便在本次谈判中讨价还价。

第二节 逻辑口才的严谨性技巧

如果一位演说者从一个问题跳到另一个问题，然后又回过头来再谈一遍，就像一只蝙蝠在夜色中那般飞翔不定，还有什么演说比这种演说更令人感到困惑及糊涂的呢？

——戴尔·卡耐基

讲话首先要严格遵循逻辑规律，逻辑规律要求人们思考问题和表达思想时，要保持同一性，不能自相矛盾，不能模棱两可，要有充足的理由等。严密的逻辑性是讲话的总体表现和要求，必须贯穿于讲话的全过程，体现在讲话的每一个环节中。

具体来说，讲话要遵循同一思维规律、矛盾思维规律、排中思维规律、充足理由规律。遵循这四个基本规律，就能让表达具有逻辑性，容易被人理解。[1]”，乙方发现了这一点，并做出了正确的应对。乙方以反问句的形式，指出甲方在谈判中无中生有，故意指责乙方，以便在本次谈判中讨价还价。

第二节 逻辑口才的严谨性技巧

如果一位演说者从一个问题跳到另一个问题，然后又回过头来再谈一遍，就像一只蝙蝠在夜色中那般飞翔不定，还有什么演说比这种演说更令人感到困惑及糊涂的呢？

——戴尔·卡耐基

讲话首先要严格遵循逻辑规律，逻辑规律要求人们思考问题和表达思想时，要保持同一性，不能自相矛盾，不能模棱两可，要有充足的理由等。严密的逻辑性是讲话的总体表现和要求，必须贯穿于讲话的全过程，体现在讲话的每一个环节中。

具体来说，讲话要遵循同一思维规律、矛盾思维规律、排中思维规律、充足理由规律。遵循这四个基本规律，就能让表达具有逻辑性，容易被人理解。同一思维规律：要有明确的中心

一篇讲话中必须有一个确定的思想，这个思想是贯穿整篇讲话的中心，不准有另外的中心，否则就违反了同一思维规律。讲话中运用同一思维规律要注意如下三个问题：

1.不能随意转移讲话主题

在一篇讲话中必须要有贯穿整篇讲话的中心，不准有另外的中心，也不准随意转移中心。否则，一篇讲话有好几个中心，听众就不知道你在讲什么，你在表述什么思想；随意转移中心话题，容易给人造成错觉，分散听众注意力。一些讲话者在讲话时经常犯的错误就是脱离主题，任意发挥，想到哪里说到哪里，让听众如坠云雾。因此，就要求讲话者在讲话时，一定要心中装着主题、想着主题，紧紧围绕着主题讲。在围绕某一具体问题展开讲解时，也不能偏离大主题，既要放得开，又要收得拢。如在经济运行分析会上，讲话的重点应该是深刻分析经济运行中存在的突出困难和问题，造成的原因，今后应该采取什么对策加快经济发展。

讲话中谈到经济数据不实、虚假现象严重、水分多的问题是可以的；但如果你离开经济这个主体，对官僚主义、弄虚作假、报喜不报忧等问题进行痛斥，大谈其危害和表现，这恐怕就离题太远。听众的注意力就会被引到一些枝节问题上，影响讲话效果。

2.讲话中不要转移论题，偷换概念

讲话中不要转移论题，偷换概念，否则就会犯诡辩论的错误。同一思维规律：要有明确的中心

一篇讲话中必须有一个确定的思想，这个思想是贯穿整篇讲话的中心，不准有另外的中心，否则就违反了同一思维规律。讲话中运用同一思维规律要注意如下三个问题：

1.不能随意转移讲话主题

在一篇讲话中必须要有贯穿整篇讲话的中心，不准有另外的中心，也不准随意转移中心。否则，一篇讲话有好几个中心，听众就不知道你在讲什么，你在表述什么思想；随意转移中心话题，容易给人造成错觉，分散听众注意力。一些讲话者在讲话时经常犯的错误就是脱离主题，任意发挥，想到哪里说到哪里，让听众如坠云雾。因此，就要求讲话者在讲话时，一定要心中装着主题、想着主题，紧紧围绕着主题讲。在围绕某一具体问题展开讲解时，也不能偏离大主题，既要放得开，又要收得拢。如在经济运行分析会上，讲话的重点应该是深刻分析经济运行中存在的突出困难和问题，造成的原因，今后应该采取什么对策加快经济发展。

讲话中谈到经济数据不实、虚假现象严重、水分多的问题是可以的；但如果你离开经济这个主体，对官僚主义、弄虚作假、报喜不报忧等问题进行痛斥，大谈其危害和表现，这恐怕就离题太远。听众的注意力就会被引到一些枝节问题上，影响讲话效果。

2.讲话中不要转移论题，偷换概念

讲话中不要转移论题，偷换概念，否则就会犯诡辩论的错误。